她用艺术“点亮”特殊孩子的人生！
今年广州政府工作报告中提到，2023年十件民生实事全面兑现。
其中由团市委牵头、广州市少年宫具体实施的“关爱特殊少年儿童”项目，提供免费融合教育课程和公开课活动，用艺术点亮孩子们的人生。
在关爱特殊少年儿童的路上，有这么一群人，他们始终坚守在特殊孩子们身边，在融合教育领域数十年如一日地辛勤耕耘。
广州市少年宫融合教育部副负责人陈君君，是他们的其中一员。今天我们分享她的奋斗故事。
2005年，正在攻读硕士研究生的陈君君来到广州市少年宫教育实习，在课堂上第一次遇见有特殊教育需要的孩子。不受控制跑来跑去的特殊需求儿童以及他们身后疲惫焦虑的家长，揪住了她的心。从那时起，她便一直思考、实践、探索如何用自己的美术教育学专业更好地去帮助这些孩子。
参加工作的16年来，陈君君始终用心陪伴特殊儿童成长成才。她坚持以特殊儿童的需要为中心，设计课程和活动，不断精进充实专业知识技能，学习特殊教育、艺术治疗、心理学等，将艺术治疗、教育康复融入美术教学中。
她发现，原来美术不只是教孩子画画，当把眼光转向人，以孩子的需求成长为出发点，艺术可以解决那么多的问题，抚慰心灵、帮助身心发展、调适行为情绪问题，促进融合……于是，她着手开发起特殊儿童感官游戏美术课、特殊需求儿童亲子艺术治疗团体课、特殊需求儿童社交取向团体美术课等多个创新课程，从特殊少年儿童的艺术启蒙到兴趣发展再到特殊艺术家培育，建立起一套体系化的艺术教育模式。
倡导融合
让更多特殊孩子被看见被接纳
数十年如一日，陈君君总是不遗余力地奋斗在工作岗位，贡献青春和热情。作为融合教育部门的骨干核心力量，陈君君在肩负繁重的教学工作的同时，多次参与策划执行大型融合艺术展演活动，带领特殊孩子们走进社会，倡导融合，让更多的特殊孩子被看见，被社会接纳，为特殊孩子的家庭带去更多的希望、温暖和慰藉。
在陈君君和团队共同奋斗下，广州市少年宫融合教育在国内到国际范围内均产生了巨大的影响力，无数特殊孩子在这里成长，生活的轨迹被改变。用温柔的坚守静待每一朵花开，陪伴特殊儿童成长教育故事化成纪录电影《画布上的起跑线》，影片于2023年6月1日在全国公映。
陈君君在多年实践的基础上，看到融合教育教师成长的不易，也看到特殊儿童成长的巨大需求，从2020年开始，她积极开展特殊少年儿童融合教育种子艺术教师培训，搭建专业化教师成长体系，面向大湾区内有志于特殊儿童艺术教育和融合教育的教师、社工开展有针对性、系统性的艺术融合主题培训，帮助教师提升融合艺术教学能力以及融合展演水平，多年来，超过600名融合教育相关教师受惠。
陈君君不仅做组织推动工作，还热衷于无私分享教学成果和多年实践经验，引导教师通过艺术去疗愈孩子，融合社会。在工作之余，她通过华南师范大学特殊教育系美术治疗基础与实作课程外聘讲师的身份，将教学实践经验传播给更多的人，共同助力特殊儿童的艺术成长。
初心不改
惠及更多有特殊需要的群体
在坚持特殊教育一线工作的同时，陈君君又将眼光放大到更多有特殊需要的儿童群体身上，包括重症住院患儿、深居福利院的孤残儿童以及在类家庭中寄养的孤儿群体等，并积极组织教师、志愿者展开持续的送教上门服务。
2008年以来，受惠患儿及福利院孤儿超过2万人次。目前，“病房中的美术课”在广州市内8家医院共10个教学点进行授课，每周超过100个患儿在病房中就能享受广州市少年宫优质的艺术课堂，帮助白血病、肿瘤患儿通过艺术缓解病痛带来的痛苦。
陈君君组织运作、教研、培训等任务已很繁重，但多年来，她仍坚持投身一线，深入病房陪伴患儿，为患儿筹集活动物资等。
因在融合教育领域的突出贡献，陈君君被评为2023年第三季度“广州好人”和2023年第四季度“广东好人”。
“坚持促进公平、实现共享，让每一名残疾儿童青少年都有人生出彩的机会。”作为一名教师，陈君君始终坚守这样的工作信条。作为一名普通人，她用爱和责任为特殊孩子送上关怀和温暖，让他们有信心有力量融入社会，拥抱更美好的生活。
用爱和责任去工作，将工作做到实处，做到服务对象的心中，让特殊困难群体切实感到党和政府的关怀和温暖，增强特殊少年儿童及其家庭的获得感和幸福感，有信心有力量，去融入社会，拥抱更美好的生活。
在这个过程中，陈君君也找到了自己人生的意义和终生奋斗的目标。“我将以融合教育为依托，持续为特殊少年儿童提供优质公益学位，举办融合教育实践活动，开展‘病房中的美术课’‘福利院中的美术课’等项目，用心用情，让融合教育惠及更多特殊少年儿童，助力幸福广州建设。”
编辑 | 青年君
来源 | 广州青年（ID：gz_gqt）综合整理自穗团宣、南方+
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